吸取了大批进步教法跟教训

2017-01-07 11:36

去年,金阳筹备公然课《浅水洼里的小鱼》时,感到经验不足,在平台上找到四节不同名师的课程,通过学习鉴戒,丰盛了课程内容,并有必定翻新。该课还被入选为“一师一优课”,由金阳录制后上传到该平台,成为海量教养资源的一局部。

农村教师的业务提升始终是困扰教育工作者的困难。在长春市中储粮吉林盼望小学,每个年级只有一个班,不平行班级,教师之间缺乏业务交换,如何晋升业务程度?

网络备课、晒课与“网红”老师

目前,吉林省有3600多所学校,共18.4万名教师、35.5万名学生应用吉林省教导资源公共服务平台学习,一线教师注册率基础达到95%,平台资源总量达到300多万份。省内名师通过“一师一优课”平台,上传出色课堂。截至目前,晒课数目到达6.3万份。

辽源市西安区试验小学教师金阳,2014年在该平台注册,常常收看东北师大附小老师夏冰的课。“通过学习名师的课程,也能控制最新的教法,让课程不再单调。”

当初,一些小学教师已经成为全国信息技术的名师,参加全国信息技巧大赛并取得立异大奖。互联网让农村教师的小舞台有了大幻想,也让他们成为教师研修群里的“网红”。

教师们成破了“牧野祭酒”论坛,“牧野”代表乡村,“祭酒”代表教师,这一网络论坛成为增进教师网络教研的窗口,他们与全国各地的先生结合探讨,吸取了大批进步教法跟教训。